ץ ^ רכו של עולם היא שמשברים ואסונות פוקדים את כולנו בתקופות החיים 1 השונות . לצערנו , אוכלוסיית הילדים והנוער אינה יוצאת מכלל זה והיא זקוקה להתייחסות ולתמיכה לא פחות מאוכלוסיית המבוגרים . על בית הספר כמוסד חינוכי מוטלת החובה לספק תמיכה זו . ראוי שבית הספר יהיה מאורגן ומוכן מראש למצבי לחץ ומשבר ושעם היוודע דבר האסון תיכנס הפעילות במוסד לתפקוד בהתאם לנהלים שנקבעו מראש . כך , למשל , מומלץ שבמוסד יהיה צוות מיוחד של בעלי תפקידים שיהיו מופקדים על הנושאים השונים שחייבים להתבצע בשעת חירום כזו . הצוות יעבור השתלמות והכנה מתאימים מבעוד מועד , כך שבשעה הקשה תזרום הפעילות על פי הנהלים שנקבעו מראש . כך נבטיח התמודדות יעילה ומוצלחת עם מצב המשבר החדש . כמו כן , מומלץ שבית הספר יהיה מצויד בערכה לשעת וזיחם . הץרכה היא תיק שבו ירוכזו כל אותם נהלים , הצעות לדרכי פעולה ואפילו מערכי שיעורים שישמשו את המורים בעבודתם בכיתות . המורה-המחנך הוא הדמות הבוגרת המוכרת שהילדים יפגשו בבית הספר בבוקר שלאחר אסון , ולעתים הוא אף זה שישהה במחיצתם בזמן היוודע דבר האסון בבית הספר . על כן למורה יש תפקיד מכריע במקרה זה . להל...
אל הספר