בניסוח מטרותיו של מוזיאון ישראל , ירושלים , נאמר בין השאר ש"המוזיאון מבקש להעשיר את קהל המבקרים בהתנסויות חוויתיות מול חפצים מקוריים מן התרבות החומרית לדורותיה , ולספק את הנאתו החושית והאינטלקטואלית,- כיצד מספקים התנסויות חוויתיות ? הנאה חושית ? הצגה מעוררת עניין ? ראשית , עצם המפגש עם המוצגים המקוריים הוא קסום , אך לעתים ללא תיווך , הסבר , או הדרכה המבקר עשוי להחמיץ רבדים שבכוחם לעורר ולהעשיר את החוויה . העושים במלאכה המוזיאלית הם רבים : האמן , האוצר , המעצב , האדריכל , התאורן ואפילו המשמר . במאמר זה נדון בדרכים של המדריך לקרב את המוזיאון לקהל . במוזיאון ישראל יש אגף מיוחד הרואה את תפקידו בגישור בין המוזיאון לבין מגוון קהליו והוא אגף הנוער . בהיותו הגורם המקצועי שיעורו הוא פיתוח איכותיות , חדשניות וייחודיות . תכניות חינוך צוות המדריכים לוקח חלק פעיל בכתיבה ובהפקה של מדריכים קוליים לנוער ולמבוגרים , דפדפות , קטלוגים ולעתים אף טקסטים המלווים את התערוכות . ישנו מערך של צוותי הדרכה עם מיומנויות לקהלי יעד שונים : ילדים , נוער , מבוגרים ומשפחות . אגף הנוער הוא מעבדה לפיתוח אמצעי הסברה מגוונ...
אל הספר