מגמותיה , תפקידיה ושיטותיה הכלליות של ביקורת התיאטרון יכול והם משותפים גם לביקורת הספרות . גם פה גם שם עשוי המבקר למצוא עניין בשאלות : מה ? מפני מה ? או . מי ? מה טיבה של אותה יצירה , שקראה בדפי הספר או חזה בה כשהיא מועלית על קרשי הבימה ? מפנימה ספר זה או מחזה זה כך הוא ולא כך ? רוצה לומר : מה טעמים היסטוריים , תנאים חברתיים ומניעים נפשיים אינדיווידואליים הביאו יצירה זו לעולם ? יש והמבקר גם מבהיר לנו מי הוא המחבר ומי הם אמני הבימה , מה ה'אני' האורחות והמסורות המייחדים כל אחד מהם . ' רשות הוא נותן לעצמו לבוא ולשאול : מה טעם בא פלוני וכותב ספר זה או זה או מעלה מחזה מסוים על הבימה ? אלו כוונות מוסריות או אסתיטיות , פילוסופיות או פוליטיות ציבוריות חבויות בספר או במחזה , שהמבקר יוצא לבודקם ? הביקורת האמנותית והסוציולוגית , האינדיווי דואלית הפסיכולוגית והחברתית המוסרית , האימפרסיוניסטית והדוגמא טית , זו הניזונית מרשמים חיים וזו המיוסדת על כללים מקובלים —כל סוגי הביקורת כולם אפשר לנו ליתן עניין לספרות ולאמנות התיאטרון כאחד . מבקר הספרות ומבקר התיאטרון —תכליות ודרכים משותפים להם לשניהם . אל...
אל הספר