כאמור , קשה לנו מאוד להסביר התנהגויות של יצורים חיים בלי לעשות שימוש בהסברים תכליתיים . באופן אינטואיטיבי נראה לנו כי היצורים החיים פועלים על מנת להגשים תכליות של הישרדות ושימור עצמי . האדם נוטה לייחס את היותו בעל כוונות ומטרות גם לכל דבר סביבי : איברי גוף מבצעים תפקודים על מנת להשיג יעדים מוגדרים , ומבנה האיברים מותאם לביצוע תפקודיהם כאילו כך תוכנן מראש . תהליך התאמתו של היצור החי לתנאי הסביבה המשתנים נראה גם הוא כפעילות אקטיבית מתוכננת מראש . הסכרים בנוסח "הנמר התנפל על הזברה כדי לאכול אותה" ו"האצבעות הן בעלות שלושה פרקים כדי שתוכלנה לתפוס חפצים , " שכיחים ביותר ונחשבים כקבילים . הביולוגיה מצדה מציעה בדרך כלל הסבר דרוויניסטי סיבתי כחלופה להסבר התכליתי . בהתאם לכך היא תטען כי "הבררה הטבעית היא הסיבה לפיתוח היכולת של הנמר להתנפל על בעלי חיים נסים , ובזכותה הוא זוכה לארוחה , " וכי " הבררה הטבעית היא הסיבה להתפתחות יד בעלת שלושה פרקים המאפשרת תפיסת חפצים . " פ'ל"לות מטרת הפעילות המוצעת היא לחשוף את ההסבר התכליתי כתפיסה חלופית בקרב הלומדים ולחדד את ההבחנה בין הסבר תכליתי להסבר סיבתי . אין...
אל הספר