הרעיון הכללי הוא לעשות אינטגרציה בין תכניות הלימודים הכלליות של הכיתות הרגילות לבין אלו של החינוי המיוחד , כאשר מתחשבים בצורכי הילדים . אני מכירה את התכניות של החינוי הרגיל , יש לי נגישות אליהן ואפשרות להשתמש בהן . בראש ובראשונה על המחנכת להכין את התלמידים להסתגלות בחיים החברתיים . זו עבודתה . ( ציטטות מראיונות שנערכו עם מורות מחנכות בכיתה מיוחדת בבית ספר יסודי רגיל , אבישר , ( 2008 b בפרק המשנה הזה מוצגות שלוש דוגמאות לתהליכי תכנון לימודים : א . עקרונות כלליים לתכנון לימודים לתלמידים עם מוגבלות המשולבים בחינוך הכללי . ( Simmons & Kameenui , 1998 ) ב . רצף תכניות לימודים חלופיות הבאות לענות על מגוון המוגבלויות של התלמידים אשר משולבים בחינוך הכללי ועל מורכבותן של המוגבלויות . ( Best , Bigge & Heller , 2004 ; Stump & Bigge , 2001 ) ג . עקרונות בתכנון לימודים לתלמידים המשולבים בכיתה רגילה Giangreco , ) . ( 2008 כמו כן מוצגות שלוש דוגמאות של תכניות לימודים בישראל ובעולם :
אל הספר