הורים השולחים את ילדם למעון יום או לגן חדש תוהים על האופן בו ישתלב ילדם בקבוצת הילדים החדשה ומה יהיה מעמדו בקבוצה , ואולי גם דואגים : האם הוא יהיה מקובל או דחוי ? פופולרי או לא ? האם יהיו לו חברים או שימצא את עצמו מבודד ? האם יהיה מנהיג או מונהג ? גם אם ניתן לזהות ילד דחוי , או מנהיג , בקבוצת פעוטות , חשוב לזכור שמעמדם של הפעוטות בקבוצה משתנה לעתים קרובות במהלך השנה . רק בגיל הגן מתחילים להיווצר דפוסים קבועים יותר של העדפות חברתיות , פופולריות ודחייה . המחקרים מצביעים על כך , שאכן במקרים מסוימים יש מקום לדאגה , וזאת משום שמלבד החשיבות שיש למעמד הילד בקבוצה לשלומו ורווחתו בהווה , למעמד הזה יש גם השלכות על ההסתגלות החברתית והבריאות הנפשית של הילד בעתיד . איו בודקים את מעמדו של ילד בקבוצה של ילדים בגיל הרך ? ההערכה של המעמד החברתי של הילד מתבססת לרוב על דיווחים של גננות ועל תישאול הילדים בקבוצה . מבקשים מכל ילד לבחור מבין התמונות של כל הילדים בקבוצה שלושה שאיתם הוא "הכי אוהב , "לשחק ומבין השלושה את הילד שאיתו הוא "הכי הכי" אוהב לשחק . הילדים שזכו להיבחר על ידי רוב הילדים בקבוצה כמי שהכי ה...
אל הספר