ככל שהילד גדל נעשים מגעיו עם ילדים אחרים מורכבים יותר , עשירים יותר וממושכים יותר . אך כבר בימים הראשונים לחייהם התינוקות מתייחסים לבני גילם : הם מתחילים לבכות כשהם שומעים תינוק אחר בוכה , ומגיבים וה לזה באופן שמבטא עניין מיוחד . במהלך החודשים הראשונים לחייהם הם מתבוננים זמן ממושך בתינוק האחר , נוגעים או מנסים לקחת חפץ מידיו . אין כל ספק שתשומת לבם לבני גילם שונה מתשומת לבם לחפצים או למבוגרים בסביבתם . עם השנים רמת המגעים נעשית גבוהה יותר , והעניין המיוחד של הילד בבני גילו מקבל גוונים נוספים . המחקר מתמקד בשני היבטים הקובעים את רמת המגעים : משך האינטראקציה ומידת מורכבותה . משך האינטראקציה - עד כמה הילד מצליח ליזום מגע חברתי ולשמור עליו לאורך זמן . התינוקות מאוד מתעניינים זה בזה , אולם מתקשים ליזום בהצלחה אינטראקציה עם תינוק אחר . גם כאשר נוצר מגע חברתי , הוא נקטע במהירות . הם אולי אינם מיטיבים ליצור מגע מתמשך עם בני גילם , אך בהחלט מצליחים בכך עם מבוגרים . הצלחת המגעים עם מבוגרים היא בעיקר תולדה של יכולת המבוגר להתמיד במגע עם התינוק ולשמור על מוקד קשב משותף . המבוגר יכול להבין את איתות...
אל הספר