איך ילדים לומדים על רגשות ועל יהסים חברתיים?

מספר תהליכי למידה חשובים נחקרו בשנים האחרונות על ידי סוזן דנהאם ועמיתיה . דנהאם מתארת שלושה תהליכים המאפיינים את חוויות הילד במשפחה , שבאמצעותם הילד רוכש יכולת רגשית חברתית : הדגמה - ( modeling ) כאשר ההורים מביעים רגשות הם נותנים דוגמה לילד כיצד לווסת רגש מסוים וכיצד להביעו ( כלומר , באיזו עוצמה נהוג להביע את הרגש - הבעות פנים בלבד או גם תנועות גוף , ;( 'וכד מתי מביעים רגש כלשהו ומתי לא מביעים אותו ( למשל , רק בפרטיות בבית או גם ברחוב . (? הם גם מדגימים התייחסות להבעה רגשית ( איפוק או בוז ביחס להבעות מסוימות ) וגם אסטרטגיות שונות של התנהלות חברתית . אימון - ( coaching ) כאשר ההורים מדברים עם ילדם על רגשות ( מתארים את רגשותיהם שלהם , שואלים מישהו אחר , או את הילד , על רגשותיו ) הם מקנים לו שפה רגשית שיכולה לעזור לו גם בוויסות רגשותיו וגם בטיפוח יכולתו להבין את רגשותיו ואת רגשותיהם של אחרים . תגובה מיידית בסמיכות להתנהגות - ( contingency ) כאשר ההורים מגיבים מייד לרגשות הילד הם עוזרים לו לרכוש יכולת של ויסות רגשי וגם מלמדים אותו מה הן ההבעות הרגשיות שהם מוכנים לקבל ואלו רגשות הילד יצטר...  אל הספר
הקיבוץ המאוחד