אחד הנושאים המרתקים , שהתגלה בעת חקר השימוש בכלים על ידי הרחם ( ראה להלן בפרק ( 12 הוא רעיון התובנה כהברקה , שהאתולוגים לא מצאו לה המשך ; יש כאן קליטה או פיתוח של דרך מיוחדת לפתרון בעיה עקרונית , שלא הוסברה כראוי בגלל אי הסכמתם של האתולוגים לקבל את ההנחה , שבעלי חיים מסוימים הם בעלי תודעה ויכולת מניפולטיבית , הכרוכות , לדעתנו , בפיקחות , ביצירתיות וביכולת ביצוע . הכול התחיל למעשה בניסוי מעבדה קלסי של וולפגנג קוהלר על הקשר בין אינסטינקט ללמידה כשלבים ראשונים של . 'תובנה' זה היה חלק מניסויי החולדות הלבנות שלו , שבהם ניסה להקשות על החולדה להגיע אל המזון שהוכן בשבילה . בשלב הראשון של הניסוי הכניס סולם לתא , והחולדה היתה צריכה לטפס עליו . בשלב השני הונח האוכל על מדרגה נוספת , שהחולדה היתה צריכה ללמוד להגיע אליה על ידי משיכה בחבל . הממצא היה פשוט מדהים והצביע על פוטנציאל האפשרויות הבלתי נדלה של חקר למידה בתנאי מעבדה . ניסויים אלה הוכיחו שבעל חיים מסוגל להתגבר על שלושה או ארבעה מכשולים מתוספים למען השגת המטרה ( מזון . ( בניסוי אחר הראה קוהלר , כיצד חולדה לומדת להיזהר מאוכל רעיל או מורעל ( לפ...
אל הספר