האינסטינקט הלשוני מוקדש להוריי , " שהעניקו לי שפה . " הדו-משמעות בין טבע לחינוך היא כמובן מכוונת . כמי שמאמין שתפקידו של הטבע אינו מוערך דיו בעולם האינטלקטואלי , עליי לפתוח את סיפור חיי לא בסביבה התומכת שהוריי סיפקו לי , אלא קודם לכן , בכך שאספר איזה מין אנשים הם . לרוזלין וייזנפלד פינקר יש רעב עצום לרעיונות , דעות שונות קמעא , המבוססות על השכלה נרחבת , וכושר הבחנה חד באשר לבני אדם ; באמי מתגלם האני מאמין של טרנטיוס ( שעליו המליצה לי פעם כציטוט שיתנוסס בראש ספר : ( " אדם אני , שום דבר אנושי אינו זר לי . " להארי פינקר יש כשרון לאמוד מצב מורכב ולתפוס את מהותו בהבחנה תמציתית ; נוסף על כך הוא חובב התנסויות חדשות , מוכן להסתכן ומתמודד עם מכשולים בקור רוח . איני יודע אם ירשתי משהו מהתכונות הללו , אבל אני יודע שהוריי ניסו להנחיל לי אותן . וכמו שכותבים מחברים רבים לאחר שהם מודים לאלה שהעירו להם על עבודתם , " אם נותרו עדיין שגיאות , כולן שלי . " הוריי היו בניהם של מהגרים יהודים שהיגרו למונטריאול בשנות העשרים של המאה העשרים . הוריו של אבי היגרו מקראסיניסטאב שבפולין ; הוריה של אמי מוורשה ומקישינב...
אל הספר