" האוניברסיטה עשויה [ מלבד המנזה ] מהנחה גלויה שישנם : אלף . עולם . בית . מלים שמתארות אותו . אפשר אולי להוסיף גימל . מלים שמתארות את המלים שמתארות אותו " . ( יואל הופמן , , Curriculum Vitae כתר ) פרק זה עוסק בדיבור על דיבור ועל שפה . הדוגמה שלהלן ממחישה איך דיבור על דיבור מתממש בשיח טבעי בין ילדים בכיתה א . דוגמה : 1 "מה זה קיוסק " ? מרס , 2005 כיתה א , ירושלים משתתפים : עמית , , 6 ; 5 נועם ( גיל לא ידוע , ( גל ( גיל לא ידוע , ( ילד לא מזוהה מקור : עמית טבעי , 3 תורות 68-60 בשעת ארוחת העשר בכיתה א חולקו לילדים שקיות משקה קל "טרופית . " בשל מחסור בשקיות עמית לא קיבל "טרופית . " בתגובה הוא מעלה פתרון עתידי אפשרי . . 60 גל : = שלי . נכון איה )) היה (( לנו ארבה )) הרבה (( פעמים א :: טרופיות ? ככה גם היה ב -:: יש ? ארבה )) הרבה (( פעמים בפחית , נגמ ר , ו- ועכשיו נגמר לנו אטרופיו ת )) הטרופיות ( 0 . 2 ) (( # זה מ'צבן )) מעצבן (( א א # )) נוהם (( יש לי רעיו :: ן . אני יתקע להם , חוד בתחת , טו :: ב בתחת . . 61 עמית : יש לי רעיו : ן . . 62 ילד לא מזוהה : מה ה [ רעיון . 63 [? עמית : [ כשאני ] י...
אל הספר