סדנאות בתנועה ובהן סימולציה של מצבי מוגבלות

. 1 ר . תג 0 ור / בגזיומעויוח . יום-יוגזיות . sroif om הי 9 & סטודנטים , מורים וחברי צוות חינוכי , ילדים . J 11 P 8 O >) 4 / 796 // להתנסות חווייתית במצבי נכות שונים ; להגדיל את הרגישות למשמעותם התפקודית , ולהשוות בין ביצועי בני אדם בעלי מוגבלויות שונות . המשתתפים מתחלקים לקבוצות קטנות ועוברים בין כמה תחנות מהמפורטות להלן . בכל אחת מהן מתנסים כ5- דקות בפעילות בסגנון תחרות כמפורט להלן : סיכום : מסכמים נקודות , ולנוכח ההישגים האוביקטיביים מבקשים מהמשתתפים לבחון את סוגיות הקושי לביצוע במצבים השונים . דנים בדרכים שבהן ניתן להשוות בין מבצעים כעלי מגבלות שונות . . 2 גח 1 ' חק עיווג 1 במרחב ביח . הסכר ( י . מבללר ( . בי / גאי מוגבלות . 9 ff 'D sro > fb » c סטודנטים , מורים וחברי צוות חינוכי , ילדים . 6 > 1 / ל JltP 8 d >> 77 לפתח רגישות למגבלות הסביבתיות הניצבות כאבן נגף בפני ילד עם נכות ולבחון אפשרויות לסילוקן על ידי התנסות עצמית . J 11 f 6 d 7 > ? y / K'jy מחלקים את המשתתפים למספר קבוצות שבכל אחת מהן 6-5 משתתפים , מציבים להם תנאי מוגבלות שונים קשירת העיניים להדמיית מצב של לקות ראייה , ישיב...  אל הספר