עידו הוא גבר בן , 57 נשוי ואב לשלושה , בעל תואר שלישי בספרות , מורה מזה 33 שנה . כעבר שימש כמרצה כחוג לספרות , כמדריך להוראת ספרות , וכראש המסלול העל-יסודי במכללתו . בזמן הראיון שימש כמרצה וכראש החוג לספרות במכללה . בעבר לימד גם בבית ספר תיכון , היה מורה ומתרגל באוניברסיטה וכן מילא תפקידי ניהול ופיקוח במערכת הכשרת מורים . מסיפורו של עידו , אשר סופר ברצף אסוציאטיבי , שחזרנו רצף כרונולוגי המייצג את שלבי התפתחותו המקצועית . התהליך נבנה בשבעה שלבים . התחנה הראשונה בסיפורו של עידו היא משנת 1968 והאחרונה היא מועד הראיון . ( 2003 ) 1968 "מורה ומחנך" בבית ספר תיכון בהיותו סטודנט באוניברסיטה ; 1973 "מעורבות חברתית ופוליטית , " בעקבות מלחמת יום הכיפורים ; 1978 "הגעתי למכללה . כיוון ההתפתחות המקצועי שהיה ברור לי היה אוניברסיטאי 1979 ; " "לתפנית בהתפתחות המקצועית גרם מקרה 1988 ; " "החלטתי לפרוש מעבודה כמורה וכמחנך בתיכון 2002 ; " "נכונות להעז" - היבט אישי ; 2003 "פורמליזציה של תהליכים" - היבט מערכתי . את תהליכי השינוי שחלו במהלך חייו המקצועיים בחר עידו לתאר באמצעות הכותרת "מחוקר למורה . " הקשבה לד...
אל הספר