פרק שלישי: דרכי הדידת הישגים בחינוך הגבוה

דרך מתן הציונים סולם הציונים דרכים למדידת הישגים ושכיחות המדידה רכיבי המידע שבבסיס ההערכה דיווח ההערכה דיווחיהם של מורי המכללה רכיבי הציון - התנהגות במהלך הקורס וביצוע לימודי מסלול קביעת הציון מךיליות כללית במתן הציונים ציונים לפי סטנדרט קבוע או לפי הישג יחסי לקבוצה יחסיות הציונים מחמיר או ותרן : תיאור עצמי תיקון ושיפור ציונים נכונות לגמישות מהלך קביעת הציון הוגנות ושוויון גורמים המתערבים בשיקול דעתו של המורה הערכות סטודנטים סיכום תודה מקרב לב לרחל ארנון , עמיתה וחברה , על הערותיה הנבונות לטיוטה חלקית ומוקדמת של פרק זה .  אל הספר
מכון מופ"ת