החינוך כמנגנון הכרחי להמשכיות החיים

ג'ון דיואי עצם טבעם של החיים הוא להתאמץ ולהמשיך את קיומם . מכיוון שהמשך זה מובטח רק על ידי התחדשות מתמדת , נמצא שהחיים הם תהליך של התחדשות עצמית . בהזנה וכפרייה ורבייה לחיים הפיסיולוגיים , כן החינוך לחיי החברה . חינוך זה עיקרו במסירה על ידי מגע ומשא . מגע ומשא הוא תהליך של הקניית ניסיון , עד שהניסיון נעשה קניין משותף . הוא משנה את נטייתם של שני הצדדים המשתתפים בו . משמעותה הכמוסה של כל התאגדות אנושית טמונה בתרומה שהיא תורמת להשבחת הניסיון : על כך ניתן לעמוד ביתר קלות מתוך טיפול בקטנים . רצוני לומר : אף על פי שכל סדר חברתי הוא חינוכי לפי פעולתו , הרי ההשפעה המחנכת נעשית לחלק חשוב ממטרת ההתאגדות רק תוך כדי התקשרותם של הקשישים אל הצעירים . ככל שחברה נעשית יותר מורכבת במבנה ובאמצעיה , כן גדל והולך הצורך בהוראה ולימוד פורמליים או מכוונים . ובהתרחב יריעתם של ההוראה והאימון פורמליים , אורבת הסכנה של קרע בלתי רצוי בין הניסיון הנקנה בקשרי מישרין לבין מה שנרכש בבית הספר . מעולם לא הייתה סכנה זו גדולה כמות שהיא בזמן הזה , מחמת הגידול המהיר של הדעת ושל דרכי ההתמחות הטכניות במאות השנים האחרונות .  אל הספר
הקיבוץ המאוחד

מכון מופ"ת