תחום החינוך, מומחיות בחינוך, והאם החינוך הוא מן האפשר

אפלטון ואמרתי : "אתחיל , פרוטאגוראס , כפי שהתחלתי לפני כן , בדבר סיבת בואי . היפוקראטס הלז משתוקק לחברתך , אבל שומע היה ברצון , כפי שהוא אומר , מה יצמח לו מהתחברו אליך . זה כל מה שיש בפינו . " ענה פרוטאגוראם ואמר : "אברך ( תלמיד . me אם תתחבר אלי , תזכה לכך , שביום היותך עמי תלך הביתה ואתה איש טוב יותר , וכן למחרתו , ומדי יום ביום תעלה למוטב . " שמעתי ואמרתי : "פרוטאגוראס , דבר זה שאתה אומר איננו מפליא , אלא מובן מאליו , שכן אף אתה , שהנך כה זקן וחכם , היית נעשה איש טוב יותר , אילו לימדו אדם דבר שלא ידעתו , אך לא כך תשיב , אלא כבמקרה שתשוקתו של היפוקראטס הלז הייתה משתנית לפתע , והיה משתוקק לחברתו של אותו עלם שהגיע אלינו לא מכבר , זיוכסיפוס איש היראקליאה , והיה בא אליו כבואו אליך עכשיו , והיה שומע מפיו אותם הדברים ששמע מפיך , שביום היותו עמו יהיה איש טוב יותר ויתעלה , ולו היה שואלו : במה אמרת כי אהיה איש טוב יותר , ולקראת מה אתעלה ? היה אומר לו זיוכסיפוס : לקראת אמנות הציור : ואילו נפגש עם אורתאגוראס איש תיבי , והיה שומע מפיו אותם הדברים שמפיו , והיה שואלו במה תשפר אותו חברתו מדי יום ...  אל הספר
הקיבוץ המאוחד

מכון מופ"ת