החינוך באמצעות הגימנמסיקה והמוזיקה: על חינוך גופני וחינוך רוחני

אפלטון אני : אם כן , הרי יפי הדיבור ויפי ההרמוניה ויפי ההתנהגות ויפי הריתמוס כולם נמשכים אחרי יפי המידות ... וכי אין בני הנעורים חייבים בכל מקום לבקש דברים אלה אם רוצים הם לקיים מה שמוטל עליהם . גלאוקון : ודאי חייבים הם לבקש . אני : והרי מצויים הם גם בציור ובכל אמנות הדומה לו , ואף באומנות האריגה והרקמה והבנייה וכל מלאכה העוסקת בהכנת כלים אחרים , ואף גם בטבעם של הגופים ושל שאר מעשי הטבע . בכולם אתה מוצא התנהגות יפה והתנהגות מגונה ; וההתנהגות המגונה וחוסר הריתמום וחוסר ההרמוניה אחים הם ללשון הרע ולמידה הרעה , והיפוכיהם אחים הם וחיקוי להיפוכם , והוא מידת הנבון והטוב . גלאוקון : בלי כל ספק . אני : וכי רק הפייטנים בלבד הם שאנו חייבים להשגיח עליהם ולהכריחם שיכניסו אל תוך פיוטיהם דמותה של המידה הטובה , ואם לא כן לא יפייטו אצלנו כלל ? כלום אין אנו חייבים להשגיח אף על שאר האמנים ולעכב בעדם שכל מה שיש בו מן המידה הרעה ומן הפריצות ומן העבדות ומן ההתנהגות המגונה לא יוכנס על ידיהם לא בדמויות בעלי החיים ולא בבניינים ולא בשום דבר ממעשי אמנותם או אם אי אפשר לו לאמן בלי זה , יהיה אסור עליו לעסוק באמנו...  אל הספר
הקיבוץ המאוחד

מכון מופ"ת