חינוך לפלורליזם תרבותי בחברה רב־תרבותית

יוסי יונה לפלורליזם התרבותי שני מובנים : תיאורי ונורמטיבי . על פי הוראתו התיאורית פוציולוגיו , * פלורליזם תרבותי מייצג מציאות חברתית , שלדעת האוחזים בגישה זו מאפיינת כמעט את כל החברות כיום . [ הסוציולוג ] סמוחה מונה חמישה קריטריונים שונים , שעל פיהם ניתן לתאר חברה שבה קיים פלורליזם תרבותי : ( א ) קיומן , זו לצד זו , של קבוצות הנבדלות זו מזו על פי מאפייני זהות פרימורדיאליים , כגון : מוצא אתני / עדתי , דת , שפה , לאום , מורשת תרבותית מהעבר או בהווה וכו י ; ( ב ) אי שוויון במשאבים בין הקבוצות השונות , היוצר ריבוד סוציו אקונומי , אשר תכופות נמצא במתאם עם הריבוד האתני ; ( ג ) קיומם של כוחות אינטגרטיביים , המרסנים את הקונפליקטים בין הקבוצות ויוצרים תחושת סולידריות , וסולידריות זו היא המבטיחה את יציבותה של החברה הפלורליסטית ; ( ד ) אופן התפתחותה של החברה הפלורליסטית אינו קבוע - קיימת אפשרות לקיטוב בין הקבוצות או להטמעת ההבדלים השונים ביניהן , והתהליך עצמו עשוי להיות אלים או שקט ; ( ה ) הכוח המניע של ההתפתחויות השונות בחברה פלורליסטית עשוי להיות מגוון , אך ניתן לזהות בעיקר את השפעתם , לעתים ...  אל הספר
הקיבוץ המאוחד

מכון מופ"ת