נקודות תורפה ב מערכת הפיקוח" " משהו מעין "מערכת פיקוח" נוצרת אצל הילה כאשר הלשון מתחילה להסדיר את פעולת המכונות הרוחניות , בהרשותה לדחפים מסויימים לעבור , בהטותה אחדים מהם למסלולי הליפץ ובעוצרה אחרים בהצטלבויות מסוכנות . לרוע המזל , לא תושלם אצל הילד מערכת פיקוח מאורגנת לעילא אלא כעבור כמה שנים , והבעיות המיכאניות בתיפעול הדגם הצעיר — המכשיר הנפשי של בן השנתיים — יוצרות קשיים מרגיזים לילד . ניקח , לדוגמה , את אי היעילות של מערכת פיקוח ראשונה זו . ילד בן שנתיים וחצי , החייב לומר לעצמו : ,, לא , לא , אל תעשה זאת , " כל אימת שדחף קאפריסי כלשהו תוקף אותו , נזקק לכמות אנרגיה עצומה , כדי להתאפק ולא ללכת אחרי הייצר . הוא חייב לומר לעצמו כיצד להתנהג בכל מקרה שהוא נאלץ לטפל בדחף כלשהו . דבר זה מטרידו ביותר , כשם שמתייגעים הילד וההורים גם יחד , כאשר הם חייבים בכל עת תמיד לומר לו מה לעשות . משום כך מתרשל הילד פעמים רבות לשדר לעצמו אותות על התנהגותו או שהוא מאותת מאוחר מדי . נשווה עתה מכשיר ראשון זה "המופעל ביד" למערכת הפיקוח האוטומאטית מדגם מאוחר יותר , הנוצרת אצל הילד . בגיל שש או שבע כבר מופעל ...
אל הספר