התהוות המצפון קבענו לעיל , כי ילד בן שנתיים חסר עדיין מצפון . כאן נגענו בשאלה , שהורי הילד הקטן מתעניינים בה ביותר , והיא — כיצד נוצר המצפון אצל הילד ז אחד הקשיים בבירור "שלב התפתחות '' הוא ההנחה , כי "הילד יגדל ויחרוג מן השלב הזה / ' הנחה המובנת , כרגיל , כשינוי צורה ו"גלגול" משלב לשלב , בהופעה ספונטאנית של שלב חדש במחזור החיים , כדוגמת הופעתו של הפרפר . לרוע המזל , אין היצור האנושי משנה צורה מאליו , ואם נמתין בסבלנות עד שנס ה"גלגול" יתרחש מעצמו , בלי שניתן יד לתהליך ההתפתחות החברתית והמצפון אצל הילד , הרי ניווכח לדעת , כי אותו פעוט רודף תענוגות ניחא לו במצבו ואינו מתגעגע כלל לשינויים . אנו חייבים איפוא להיזהר שלא לערבב שני סוגי התפתחות אצל הילד . ההתפתחות הגופנית צועדת בנתיב מוגדר משלה , שניתן לחזותו מראש , לקראת ההתבגרות . ילד הלומד לזחול , למשל , יגדל ויחרוג מצורת לוקומוציה זו ויתקדם לקראת ההליכה . התבגרות מסוג זה מתקדמת לפי נטיות מורשות של האדם , ובמידה מסויימת אינה תלויה כלל בלמידה . אולם ההתפתחות החברתית , רכישת נורמות של התנהגות , הגבלת הדחפים והיצרים — אלה לא יבואו בלי למידה ....
אל הספר