החשיבות של מחקר איכותני אתנוגראפי במערכת החינוך ובשדה ההוראה מערכת החינוך מהווה מיקרוקוסמוס של החברה הרחבה . כל מוסד חינוכי ( גן , בית ספר , כיתה , מכללה , אוניברסיטה וכדומה ) הוא זירה טבעית של מערכת חיים שבה מתקיים עולם עשיר בהתרחשויות . זו מערכת המבנה בתוכה תרבות מקומית ייחודית הכוללת ערכים , חלוקת תפקידים , דפוסי לימוד והתנהגות ועוד . כדי להבין טוב יותר את התנאים הדרושים לקיומה האופטימאלי של מערכת חינוכית כלשהי , חשוב לחקור וללמוד אותה בהתאם לתרבותה ולמאפייניה הייחודיים , ולא לסמוך רק על תחושות , על אמונות , על תפיסות ועל ידע חלקי . זאת ועוד , מערכת החינוך אינה עומדת כגוף עצמאי ומנותק מהסביבה . הילדים באים מהבית , מהשכונה , מהקהילה וחוזרים לשם בסוף יום הלימודים . לכן , כדי להבין את ההתנהגויות של תלמידים , המורה חייב להרחיב את הלמידה אל מחוץ לכותלי הכיתה לסביבה הכללית - הסביבה שבה מצויים תלמידיו ושממנה הם מושפעים . מורה השואף להצליח בעבודתו - חשוב שיבין את תפיסת עולמם של אלה שעמם הוא בא במגע מקצועי ושעליהם הוא משפיע ( תלמידים , הורים , עמיתים . ( אף על פי שקיים דמיון תמתי ( נושאי ) ב...
אל הספר