טבלה מס' :10.1 סוג השקילות ליצירת מוקדים בסיפור על פי גיל
מתוך:
מה הסיפור? : על התפתחות היכולת הנרטיבית
>
מח הסיפור? על התפתחות היכולת הנרטיבית
>
שער רביעי: בחינת הצורה והתפקוד של ההערכה הנרטיבית בסיפורי טרום־מתבגרים, מתבגרים ומבוגרים
>
פרק 10. בחינת הקשר בין הגיל לשילוב מוקד רעיוני במבנה הסיפור
אל הספר