תרשים :1 ההבדלים בין קבוצת־הניסוי לקבוצת־הביקורת בקרב תלמידים מבוססים וטעוני־טיפוח לפני ההתערבות ואחריה
מתוך:
חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים
>
חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים
>
שער א פיתוח כישורים חברתיים וחשיבה חברתית־ מוסרית בגיל הרך ובגיל בית־הספר היסודי
>
צמצום הפער ברמת השיפוט המוסרי בין תלמידים טעוני־טיפוח לתלמידים מבוססים באמצעות דיונים בדילמות מוסריות
אל הספר