אטיולוגיה של ליקויי למידה

אטיולוגיה של ליקויי למידה במהלך ההתפתחות של חקר ליקויי הלמידה הוצעו מודלים אטיולוגיים שונים להסבר התופעה . ליקויי למידה ראשוניים הוסברו בעיקר על ירי שני סוגים של מודלים , מורל הליקוי או החסר ומורל האיחור ההתפתחותי . המורל הביוגנטי והמודל הביוסוציאלי אף הם נסיונות להסביר את ליקויי הלמידה כתוצאת חסר . המורל הביוגנטי מבוסס על ההנחה , שלפיה נגרמים ליקויי למידה על ירי פגם תורשתי , מחלה או נזק מוחי . ההסבר הנוירולוגי השכיח , שלפיו נגרמים ליקויי למידה על ידי נזק מוחי מזערי או דיספונקציה מוחית , שייך למסגרת זו . המונח נזק מוחי מתייחס לשינוי אנטומי או פיסיולוגי , בעל טבע פתולוגי , ברקמת המוח . נזק זה עלול להיגרם בשלבי ההתפתחות השונים . 1 ? . בשלב שלפני הלידה ( גורמים פרה נטליים : ( תזונה בלתי מספקת של האם בעת ההריון ; שימוש שעושה האם בעת ההריון בסמים , באלכוהול או בחומרים רעילים , כגון עופרת , אסבסט , פלואורירים , ניקל או כספית ; זיהומים שונים , כגון , חבלה ועגבת או השפעות קרינה . . 2 בשלב הלידה ( גורמים םרה נטליים : ( לידה טרם זמנה , נזק פיסי בלירה , אספיקציה , היפוגליקמיה , דלקת המוח או קרום...  אל הספר