( א ) תכנון המבחן ועיצובו לצורך בניית מבחנים מסוג בחירת תגובה , המאפשרים , כאמור , דגימה רחבה של חומר הלימוד , מומלץ למפות את תוכני הלימוד על מנת שתוגדר מסגרת הדגימה לעולם התוכן , ובאמצעותה יהיה ניתן לפקח על דגימת התכנים שייכללו במבחן . השימוש במשפטי מיפוי או במפות מושגים מתאים לכך מאוד . להלן דוגמא למשפט מיפוי ליחידת לימוד בספרות ( תרשים ( 10 ולמיפוי מושגים מתוכנית לימודים במדעים ( תרשים . ( 11 השימוש במפת מושגים למיפוי יחידת לימוד מודגם בדוגמא הבאה מתחום המדעים . מיפוי המושגים המופיע בתרשים 11 מתייחס ליחידת לימוד לבית הספר היסודי בנושא מים . ( המושגים לקוחים מתוך תוכנית הלימודים במדע , חברה וטכנולוגיה לכיתות ד ( .
אל הספר