יישום ממצאי מחקר על קשיים בהבנת מושגים מדעיים בפיתוח יחידה לימודית בנושא הפוטוסינתיזה יהודית איזן

יישום ממצאי מחקר על קשיים בהבנת מושגים מדעיים בפיתוח יחידה לימודית בנושא הפוטוסינתיזה יהודית איזן מבוא מעטים יחלקו על דעתו של ארנון , ( Arnon , 1982 ) כי פוטוסינתיזה היא התהליך הביוכימי החשוב ביותר על פני האדמה . כתוצאה מחשיבות זו , מופיע נושא הפוטוסינתיזה בתוכניות הלימודים של חטיבות הביניים בכל העולם . אולם המחקר בהוראת המדעים מגלה , שפוטוסינתיזה היא נושא קשה להבנה לתלמידים ; Stewart & Yarruch , 1982 Johnstone & Mahamoud , 1980 ; Finley , ) איזן , יעקבי וסתוי , , ( 1986 וחוקרים רבים מנסים לפתח יחידות לימוד להוראת הנושא במטרה להתגבר על הקשיים שיש לתלמידים בהבנתו , Barker , 1986 ; Barker & Carr , 1989 Bell , 1985 ;) יעקבי , ; 1989 איזן וסתוי , . ( 1992 בעקבות מחקר על הקשיים הללו , ( איזן , יעקבי וסתוי , , ( 1986 הצענו גישה חדשה להוראת הפוטוסינתיזה . גישה זו מנסה להתבסס על "הרעיונות הנכונים" שהשמיעו ילדים ולארגן את התכנים וההוראה בדרך שתמנע מלכתחילה היווצרות של מושגים מוטעים . פיתחנו יחידה לימודית המבוססת על ההנחות הבאות : ( א ) אנחנו מאמינים שרצוי לבסס את ההוראה על הידע האינטואיטיבי הנ...  אל הספר