לימוד מתמטיקה במעבדה נומרית גדעון צבס מעבדה מתמטית מתוך הכרה באפשרויות הגלומות בשילוב העבודה במחשב בלימודי המתמטיקה ובהגברת המעורבות הפעילה של התלמידים בתהליך הלמידה , מוצע להנהיג בשיעורי החטיבה העליונה " מעבדה מתמטית , " שבמסגרתה יוצגו לפני התלמידים משימות מגוונות לניתוח ולביצוע . משימות אלה מתאימות לשילוב בתוכנית הלימודים החדשה במתמטיקה כפרק בחירה ובמקומות מתאימים בפרקי החובה . כמו כן , חלק מהמשימות ישובץ בתוכנית הלימודים של מדעי המחשב בחטיבה העליונה . במעבדה המוצעת יעבדו התלמידים בזוגות ליד מיקרו מחשבים ( או מסופים של מחשב מרכזי , ( ואילו המורה למתמטיקה ישנה בשיעורים אלה את תפקידו המסורתי וייהפך למדריך מעבדה . מסיבה זו נכנה להלן את המורה למתמטיקה בכינוי "מדריך , " בעוד שמשתתפי המעבדה ימשיכו להיקרא תלמידים . הפוטנציאל הגלום בהוראה משולבת מחשב ינוצל איפוא לא רק ללימוד מדעי המחשב , אלא גם להעשרה של הוראת המדעים וליצירת צורת למידה חדשה , שיתרונותיה יצויינו בהמשך . צורת למידה זו מחייבת שינויים בהכשרת המורה למתמטיקה , הן בסמינרים ובמכללות למורים והן בלימודי תעודת ההוראה באוניברסיטות . רצו...
אל הספר