תכנון לימודים בית - ספריבבית - הספר האוטונומי : תמונת -מצב ומגמות התפתחות לעתיד משה זילברשטיין , דליה עמנואל ונעמה צבו-בן יהושע הוגי הרעיון של בית הספר האוטונומי בישראל בתחילת שנות השמונים הניחו , כי ביזור סמכויות החינוך והעברתן למוסדות המתקיימים כמערכות פדגוגיות חברתיות עצמאיות יפשטו את המורכבות של מערכת החינוך המרכוזית ויפתרו בעיות פדגוגיות וארגוניות הנובעות ממסורבלות המבנה של מערכת מרכוזית . ייתכן שהנחתם היתה נכונה , אולם ספק אם הוגי רעיון האוטונומיה היו מודעים במידה מספקת למורכבות המשימה שהם עתידים להציע למוסדות הבודדים . אומנם , כבר במסמך המסכם , הפרוגרמטי , של צוות העיון והתכנון שליד המזכירות הפדגוגית , בראשות פרופסור ש' רשף המנוח ( אוטונומיה בחינוך — משמעות ויישום , רשף , , ( 1984 לצד הגדרות כלליות והנחות יסוד , יש ניסיון לפרט את ארגון העבודה של הצוותים בבתי ספר , תפקידיהם החזויים ושאלות שעתידות לעלות עם הגשמת האוטונומיה אולם תיאורים מרש ? מים אלה נמצאו רחוקים מן המציאות המורכבת הקיימת למעשה במוסדות המטפחים אוטונומיה כמגמת התפתחות . ההוגים של רעיון האוטונומיה הבית ספרית הגדירו א...
אל הספר