ראיון לבירור ההתנהגות אפשר לסייע לילד לתפוס את הרציפות שבהתנהגותו באמצעות ראיון קצר שהמורה ינהל אתו . בראיון הזה הילד והמורה יעמדו על התקרית מתוך מגמה להבהירה ולא על מנת לטפול אשמה על הילד . להלן נסכם את השלבים העיקריים שבראיון . ( 150 120 ) אנו מייעצים למורה המלמד ילדים בעלי ליקויי למידה להסתייע בכללים הללו ואולי מתוך התייעצות עם פסיכולוג . כללים לשיחת בירור עם ילד שהתפרע לאחר התפרצות בלתי מרוסנת או תקרית אחרת הגורמת למהומה ולאי סדר בכיתה , ולאחר שהילד כבר נרגע , יש להזמינו לשיחה בארבע עינים , אשר תתנהל לפי הכללים כדלהלן : א ) התייחס בנימוס לילד . הצע לו לשבת במקום נוח . אל תיכנס לדבריו של הילד ואל תשאל שאלות של "מדוע . " ב ) דבר אתו כששניכם יושבים , כדי שלא יאלץ להביט למעלה . אל תדגיש את עליונותה ג ) כאשר אתה בטוח שאמנם נהירים לך פרטי התנהגותו , תאר אותם במפורש ובמדוייק . השתדל לא להיסוג מקביעותיך חרף השגותיו של הילד . כל זה אמור , כמובן , אם הילד מסוגל לבחון את התנהגותו ואינו מתכחש לה מכל וכל . ד ) במקום שאלות "מדוע" יש לחקור בצורה של : מה עשית ? מה חשבת כאשר עשית כך 7 איך אתה מרגי...
אל הספר