ליקויי לשון כאמור , לא כל ילד בעל ליקויי למידה יסבול מכל המיגבלות שתוארו לעיל . ליקוי בתיפקוד מסויים עשוי להיות הליקוי היחיד והבודד של הילד והוא עלול להיות רק אחד מתיסמונת שלמה של ליקויים המקיפים תיפקודים שונים . אין יסוד לקבוע מראש על סמך עדויות מתחום תיפקוד אחד שאכן הילד תקין או לקוי בתחומים אחרים . רק איבחון זהיר ומדוקדק הנקבע על יסוד שיתוף פעולה בין מקצועי יתאר נאמנה את טיב ליקויי הילד ויישומיהם בהתנהגות . מסתבר אפוא שאין כל הכרח שילדים בעלי ליקויים בחשיבה או בתפיסה יגלו גם ליקויים בתחום הלשון או להיפר . אי עלינו להיות ערים לאפשרות של שילוב הליקויים מתחומי התנועה' התפיסה או החשיבה בליקויים בלשון . ( 128 ) בתחום הלשון אנו נתקלים בתופעה הפאראדוכסלית של ילדים שאינם מגיבים לדיבור הזולת בתגובה הנראית לעין אע"פ שכושר השמיעה שלהם תקין בהחלט . תופעה זו מכונה באופן כללי א פ ז י ה שפירושה : אי יכולת לפרש את הדיבור ולהבינו כמערכת של סמלים בעלי משמעות למרות כושר שמיעה תקין . מהגדרה זו משתמעת הבחנה ברורה בין ליקוי בלשון לבין כל תופעה אחרת הנושאת דמיון חיצוני לאפזיה , כמו : אי תגובה לגירויים לש...
אל הספר