הדגמות מספרות החינוך ( 7 . 1 ) ההנעה היא מושאן של פעולות ספציפיות בהוראה יומיים אחרי החופשה קיבלתי הודעה מן המזכירה שגב' נ' ( איני זוכר שמה ) עומדת לבוא לשיחה עמי . גב' נ' היתד . היועצת המחוזית להוראת לשון ולימודי החברה . הגב' נ' לא ביקרה בשיעורי . היא פגשה אותי בחדר המורים בשעה פנויה שהיתה לי ופתחה את השיחה באומרה שהיא באה על מנת להציע לי עזרה ועצה כיכולתה , כפי שהיא נוהגת לעשות עם כל המורים החדשים . הגב' נ' היתה לבנה , קשישה , גבוהה , מתוחה ולבשה בגד כותנה מודפס ; התמונה בשלמותה , האמת צריכה להיאמר , של מורה מזדקנת . היא שאלה אותי אם היו לי אילו בעיות שהייתי רוצה להעלות . האם היו לי ז התחלתי למנותם — פלוני — אפאטי , פלמוני — תערובת של חוסר יכולת לסוגיו . התחלתי בהתלהבות בתיאור מדוקדק של האחרון ; סברתי שאני מומחה לנושא הזה . דיברתי כאילו שנינו עומדים לבצע רפורמה בכל השיטה . עוד לפני שעלה בידי לפתח משהו היא הפסיקה אותי . כן , לכולנו יש בעיות , אמרה , ולעיתים אנו מתפתים לחשוב שרק לנו יש בעיות . אולם עם הילדים האלה , היא המשיכה , מצאתי שהגישה הפשוטה , הישירה נותנת את התוצאות הטובות ביותר...
אל הספר