הפסיכואנליזה והחינוך

הפסיכואנליזה והחינוך זיגמונד פרויד ( Sigmund Freud ) הי , פעל וכתב בשלהי המאה ה 19 ובראשית המאה ה . 20 באותם ימים עוררה תורת האבולוציה של דרווין עניין רב בחוגים האינטלקטואליים . רעיונות כגון "מלחמת קיום בין המינים , " " ברירה טבעית" ו"הישרדות המתאימים" השפיעו עליהם השפעה רבה . בהתאם לרוח הזמן , ניתח פרויד את התנהגות האדם בראש וראשונה במונחים ביולוגיים , כחוליה בשרשרת האבולוציונית . רבות מתכונות האדם משותפות לעולם החי בכללותו ; התנהגותו מונעת על ידי אנרגיה ביולוגית . ההנאות שלו ממוקדות באברים שונים של גופו . האזורים משתנים עם גיל האדם אולם העיקרון שריר וקיים לאורך כל חייו . בגיל הינקות , בתקופה האורלית של האדם , ממוקדות הנאותיו בפה ובתהליך היניקה ; בשנות הילדות המוקדמת , בתקופה האנלית , בפי הטבעת ובתהליך ההפרשה : ואילו החל בגיל ההתבגרות ממוקדות הנאותיו של האדם באברי המין שלו , ובפעילותו המינית בכלל . הדגש המיוחד על יצר המין כגורם ראשון במעלה במוטיבציה של האדם , בחלומותיו , במחשבותיו ובהתנהגותו , הוא נדבך נוסף בתפיסתו של פרויד את האדם כישות ביולוגית . גאוניותו של פרויד טמונה בנםיונו לי...  אל הספר