׳סע עיניך וראה׳: בין תעבורה לפדגוגיה

97 ׳סע עיניך וראה׳ : בין תעבורה לפדגוגיה את התפתחות הטיולים במסגרת הבית-ספרית עד הקמת המדינה ואת התבססותם כפעילות חינוכית שהייתה למסורת . בהמשך אתאר את פעילותה של מחלקת הטיולים 4 ( להלן : מחלקת הטיולים ) , ואראה כיצד והנסיעות המיוחדות של קואופרטיב אגד הביאה מעורבותה לשינויים ניכרים בצביונו של הטיול הבית-ספרי – בעיקר ביישובים 5 תיאור פעילותה של חברת העירוניים – ולשינויים במעמדו של המורה בפעילות זו . ההסעות יאפשר לדון בשאלה כיצד התמודדה מערכת החינוך עם קשיים ביישום אידאלים ובשמירה על מסורות חינוכיות . בעבר חקרו את נושא הטיולים בתרבות הישראלית בכלל ובמערכת החינוך בפרט 6 ממחקרים אלה למדנו על התבססותו של הטיול חוקרים מתחומי דעת שונים . כפעילות חינוכית ועל השינויים שחלו במתכונתו במשך השנים . החוקרים שעסקו בנושא מיעטו לעסוק בסיבות לשינויים שחלו בתרבות הטיול של בית הספר . יתרה מזו, אין בנמצא מחקרים העוסקים בהשפעתם של גורמים כלכליים פרטיים על פעילות 7 על מנת לחשוף את שיטת הפעולה של מחלקת הטיולים של אגד ואת השפעתה זו . על בתי הספר נעזרתי במגוון מקורות ראשוניים ( ארכיון אגד, ארכיון המדינה ועוד ) ...  אל הספר