כיצד על החונך להתכונן כבר עכשיו?

210 פרק שמיני סרטונים מלמדים אינה רחוקה : נכתוב ל- omni - assistant "אנא צור עולם וירטואלי על ה- D - Day במלחמת העולם השנייה מנקודת המבט של הגרמנים", ונקבל את הסרט ואת העולם הווירטואלי המבוקש בתלת-ממד, ונוכל להיות שותפים לחוויה הווירטואלית ; ניפגש עם פילדמרשל רומל, נשתתף במשחק אסטרטגי שבו נשנה עובדות היסטוריות ונבחן תסריטי "מה אם ? " למשל מה היה משתנה במהלך ההיסטוריה אילו היו רשתות חברתיות באותה תקופה ; האם השואה הייתה מתרחשת ? נוכל לחקור בעולם הווירטואלי מגוון היבטים מתקופת מלחמת העולם השנייה, כמו האופנה באותה תקופה, תעסוקת נשים, תפקיד העיתונות או ההשפעה של המלחמה על ילדים . לתלמיד יוצע מגוון אפשרויות לפעול בתוך הסרט, החל במשיחות עומק עם אנשים שהשפיעו באותה תקופה, עבור לשוטטות באזורים רלוונטיים וכלה בהשתתפות פעילה בפעילות 2 . שהתרחשה באותה תקופה חונך שלא יתחיל כבר היום להשתמש בטכנולוגיות אלו עלול לאחר את הרכבת . בתור התחלה הוא יכול להשתמש ChatGPT-ב או ב- Midjourney . למשל, בדוגמה של יצירת סרטונים, כפי שתוארה כאן, עד שתהיה סביבה שתתאים את עצמה לתלמיד ותיצור סרטונים בהתאם ליכולותיו ולרצ...  אל הספר