הסיבות לכישלון הטמעת טכנולוגיה בחינוך 65 מטרות מערכת החינוך מול צורכי הפרט — פער זה מתייחס לצורכי המורים . לדוגמה, חשוב לשמור על איזון עבודה - בית של צוות ההוראה ולעבוד מספר שעות סביר, בד בבד יש לדאוג למטרות בית הספר וצרכיו, לרבות תמיכה מלאה של המורים בתלמידים והשקעת שעות נוספות ללא תגמול הולם . בכל ארגון קיים מתח בין התפוקות שהארגון דורש מעובדיו לבין התועלות שמקבלים העובדים . די אם נזכיר רופאים שמצופה מהם לעבוד שעות רבות בשכר נמוך למדי או אנשי היי-טק המחויבים לנסיעות עסקים תכופות וארוכות בהתאם לצורכי העסק, על חשבון בילוי בחיק המשפחה . לעניין זה, המורים בבית הספר אינם שונים מהותית מעובדים בארגונים אחרים . היררכיה בירוקרטית מול מומחיות מקצועית — פער זה מתייחס למתח שבין שליטה ובקרה להגברת האחידות לבין אוטונומיה ושיקול דעת של המורים . כך למשל, קיים רצון לתת למורה אוטונומיה ביחסו לתלמיד ולחומר הלימוד, אך ככל שמוסיפים מערכות בירוקרטיות האוטונומיות קטנה והבקרה על המורה גדלה . במקצועות מסוימים כשליחיד יש רמת מקצוענות גבוהה, הוא מסוגל לתפקד רק כשהוא מקבל אוטונומיה . במקצועות כאלה יש מתח בין הש...
אל הספר