הסיבות לכישלון הטמעת טכנולוגיה בחינוך 61 כאמור בסרטים קצרים, בשחור-לבן, ובמקרנים שהתקלקלו תדיר ושעלותם הייתה גבוהה . גם הטמעת הטלוויזיה נעשתה כשהמסכים היו קטנים ויקרים, בשחור-לבן וברזולוציה נמוכה, וכן הטמעת לומדות נעשתה באמצעות מחשבים חלשים , בעלי יכולות גרפיות פשוטות . במקרים רבים נטשה מערכת החינוך את הטכנולוגיות, בעוד שמחוץ למערכת היא המשיכה להתפתח . נכון לשנת ,2025 משרדי החינוך בעולם מחפשים דרכים לשילוב בינה מלאכותית בבתי הספר, אף שהטכנולוגיה עצמה עדיין לא בשלה, קשה לסמוך על תוצריה, היא נתונה לשינויים באופן תדיר וקיים קושי לחזות לאן היא תתפתח ומה הדרך המתאימה להשתמש בה . לא נבחן כאן סיבות לכישלון כמו היעדר הגדרה ברורה של תפקידי השחקנים בפרויקט, הטמעה לא נכונה של טכנולוגיה, מחסור במשאבים או שימוש בתשתית אנושית שאינה הולמת . כולן סיבות שכיחות לכישלון פרויקטים להטמעת טכנולוגיות . אלא שבימינו ישנם נהלים ושיטות המשפרים את סיכויי ההצלחה של הפרויקטים, ונראה שהסיבות שמנינו מעלה אינן יכולות להסביר את העובדה שכמעט כל הניסיונות של הטמעת טכנולוגיה בחינוך נכשלים . סיבה נוספת שכדאי לבחון לעומק הי...
אל הספר