מ ס ל ו ל ה ה מ ר א ה — ה ע מ ק ה ב ד י נ מ י ק ה ה ק ב ו צ תי ת ש ל ה ש ל ו ם 107 משנתו ללא הפרעה . כל מציג בוחר באיזה אופן לענות על השאלות, על איזו שאלה לשים דגש, האם לענות עליהן בנפרד או במשולב . לאחר מכן, ניתן זמן לסבב שאלות והתייחסויות קצרות . תגובה טבעית לדברי המציג היא, שהמאזינים יבקשו להביע את עמדתם הלעומתית . אנו אומנם נעודד קולות מנוגדים בשלב מאוחר יותר, אולם לא עתה ( בהמשך יהיה זמן משמעותי לכך, במפגש שייועד לבירור ישיר של המחלוקות ) . יש להבין שאדם הפורשׂ את משנת חייו חש פעמים רבות נרגש וחשוף וזקוק להד חוזר . המאזינים, לעומת זאת, נצרו במשך זמן רב את תגובתם וגם הם זקוקים להשמעת קולם . תפקיד ההנחיה הוא להזמין את השאלות וההתייחסויות תוך הפניית תשומת ליבם של המשתתפים לצורך ברגישות . אנו מבקשים הד של המקשיבים לדברי המציג, מזמינים להעלות שאלות שעשויות לברר באופן לא שיפוטי או לסייע למציג בהבהרת שיטתו ודרכו . יהיו מי שיביעו לאחַר הד אישי וחם גם את קולם שלהם, אשר ינוסח כשאלה על דברי המציג . שלב זה לא נועד לברר קונפליקטים ומחלוקות, על כן אנו מבקשים ממגיב שמתחיל בהצגה חלופית ולעומתית ל...
אל הספר