פרולוג: חינוך ללא חופש - מבט על החינוך באירופה של ימי הביניים

14 שילה שיינברג ׀ אסתר רתם החינוך בקהילות הנוצריות של אירופה בימי הביניים בימי הביניים לא היו בתי ספר כמו שאנו מכירים היום, ולא היה חינוך פורמלי אחיד . הילדים למדו דברים שונים בהתאם למעמד, למין ולציפיות שהיו מהם לעתיד ( כמוּרה, אבירות, חקלאות ומקצועות שירות ) . רובם הגדול התחנכו על דרך השוליאות . ילדים משכבות עניות, ובעיקר בני איכרים, נמסרו לעבודה בבתים ובמשקים זרים או עבדו כשוליות של בעלי מקצוע והיו כפופים למעסיקיהם, שהיו אמורים ללמד אותם את המקצוע ולדאוג לשלומם . סוג מסוים של חינוך פורמלי התקיים בכנסיות שבהן למדו ילדים שיועדו לכמורה או ילדי עניים שלא היה להם בית ונשלחו לכנסייה כמקום מקלט . שולמית שחר חקרה את ההיסטוריה החברתית של ימי הביניים, 3 ומחקריה נסבו בעיקר על נשים, ילדים וזקנים ועל קבוצות נוספות . במחקרה על תולדות הילדוּת בימי הביניים, היא הגיעה למסקנה שהייתה הכרה בילדות כפרק נפרד בהתפתחות האדם והתייחסות מיוחדת לשלבים השונים של הילדות . זאת בניגוד למחקרים של פיליפ 4 היסטוריון ימי הביניים, שהוכיח במחקריו שלא הייתהאריאס ( Ariès ) , הכרה והתייחסות רגשית וטיפולית בילדות, בעיקר בתקו...  אל הספר