הערכה בעידן הבינה המלאכותית: יתרונות, אתגרים ופתרונות פוטנציאליים

366 פאדיה נאסר-אבו אלהיג'א, מרסל עמאשה 2005 . לעומת זאת, הערכה אבחנתית נועדה לזהות את החוזקות והחולשות של התלמידים לפני תחילת ההוראה, במטרה להתאים את שיטות ההוראה לצרכים האישיים שלהם . גישה זו מאפשרת למורים להבין את רמת הידע ההתחלתית של התלמידים ומספקת להם בסיס להתאמת תוכן הלמידה בצורה מיטבית ( Javidanmehr and Anani Sarab , 2017 ) . היא מספקת למורים גם כלי יעיל למעקב אחר ההתקדמות של תלמידים ולתמיכה במוקדי הקושי . להערכה בחינוך מטרות מגוונות, העיקרית שביניהן היא שיפור הלמידה . באמצעות ההערכה ניתן לאתר פערים בידע ולשנות את שיטות ההוראה בהתאם ( 1998 , Black and Wiliam ) . הערכה נערכת גם כפעולה של אחריותיות וכמדד לאפקטיביות של תוכנית הלימוד ודרכי ההוראה ומאפשרת לבית הספר לקחת אחריות על הישגי התלמידים ( 2005 , Stiggins ) . הערכה משמשת גם להנחיית תהליכי ההוראה - באמצעות מיקום התלמידים במסע הלמידה שלהם, מורים יכולים לקבל החלטות מושכלות לגבי התאמת אסטרטגיות ההוראה שלהם לצורכי התלמידים ( Javidanmehr and Anani Sarab , 2017 ) . שיטות העבודה המומלצות בהערכה מתבססות על שילוב מגוון חלופות הערכה, כדי...  אל הספר