תיקונה של מלחמת האתוסים | 321 בסופו של דבר, את האפקטיביות של המדינה ואת מידת יכולתה לממש את ייעודה . כפי שראינו לאורך המסע בספר זה, וכפי שזעקו בפנינו כותרות העיתונים ותחושות הבטן הקשות ב- 7 באוקטובר ולאחריו, מערכת ההפעלה הזו השתבשה . כדי לפתור את משבר המשילות, על השירות הציבורי לעבור רפורמה עמוקה, ניתוח שורש, שיאפשר לו לשוב אל ייעודו המקורי : הגשמת רצון העם ומימוש הרעיון הציוני החדש- ישן . ואולם בטרם נצלול אל הסעיפים, החוקים והמבנים הארגוניים, אני מבקשת לעצור ולפנות אל מערכת אחרת, חשובה מאין כמותה, שעליה טרם דיברנו עד כה — מערכת החינוך . הנטייה הטבעית שלנו, כאשר אנו מזהים מערכת מקולקלת, היא לרוץ מייד אל ארגז הכלים הטכני : לשנות נהלים, להזיז קופסאות בתרשים הארגוני, לחוקק חוקים חדשים . זה מפתה, משום שזה נראה כמו "עשייה" . אבל המסע שעברנו עד כה מוכיח מעל לכל ספק את מה שנאמר כאן כבר קודם : תיקון טכני ללא תיקון מהותי הוא מתכון ידוע מראש לכישלון . ההיסטוריה של הרפורמות בישראל רצופה בכוונות טובות שהתנפצו אל סלעי המציאות בדיוק מהסיבה הזו . ניסינו לייעל, ניסינו להפריט, ניסינו למחשב — אבל לא ניס...
אל הספר