"מה לעזאזל נראה לך שאת עושה?": חינוך מבוסס פגיעוּת לקידום מיניוּת מיטיבה של נערות

56 | מין - עד - חינוך מיני עכשווי במערכת החינוך הישראלית Bracke ) . מסגרת אנליטית Rozmarin , 2016 ; Levi Herz & של פגיעוּת ( 2025 , זו מאפשרת תיאור ההתמודדות הפעילה של צעירות עם פגיעוּתן המועצמת, עם החפצה ועם שיפוט חברתי מוקפד במרחבים אלה . כיוון שצעירות מצופות להיות מועצמות ואחראיות לביטחונן האישי על אף שהן חשופות בקביעות לתצורות שונות של אלימות, בחינת התמקמוּתן ביחס לפגיעוּתן היא קריטית ומרכזית בכל הנוגע לשאלות חינוכיות ובפרט בנוגע לחינוך למיניות מיטיבה . החינוך המיני של נוער וצעירים מתעצב ביחס לשיחים הניאו - ליברליים המקדמים בחירה, הסכמה ואחריות אישית . לעיתים קרובות דגשים אלה מבנים התייחסות להסכמה מינית הממשיכה לשמר חלוקת תפקידים מגדרית, כך שצעירים לומדים לקבל את הסכמתן של צעירות לאינטראקציה מינית, ואילו Gilbert ) . התייחסות זו איננה מביאה צעירות מצופות להסכים או לסרב ( 2018 , בחשבון את היחסים ואת האינטראקציות שדרכם מתהווה הניסיון המיני של נערות ונשים צעירות . אי לכך, ההתמקדות ביחסים ובאינטראקציות שצעירות חוות כאשר הן מבקשות להביא את עצמן לכדי ביטוי מיני, מאפשרת התבוננות מעמיקה יות...  אל הספר