שער שלישיב מעגל השכול החינוכי | 163 שעד אתמול לימד אותם ודיבר איתם אחרי השיעור כשנזקקו לעזרה, לא יחזור עוד, שהוא נהרג ? האם צוות ההוראה צריך לקבל הודעה מוקדמת לפני הפרסום בתקשורת ? מפגש עם המוות המורה, הדמות החינוכית מהכיתה, נהפך עם נפילתו לגיבור, ותמונתו מופיעה בתקשורת, בראש החדשות . מערכת היחסים של למידה בכיתה נפסקת בבת אחת ומתחלפת בגעגועים ובתחושת החמצה . התלמיד שואל את עצמו : מה לא הספקתי ללמוד מהמורה ? מה עוד יכולתי לחוות יחד איתו ? לעתים הוא חש החמצה מפני שלא אמר לו תודה, או נתקף רגשות אשמה כי לא הספיק להתנצל על משהו שאירע בכיתה ולא ידע להעריך את המורה בזמן אמת . הרגשות האלה, שצפים לאחר אובדן של מחנך, נותנים משמעות גדולה ליומיום בבית הספר . אם הקשר עם המורה היה קרוב במיוחד, הפרידה ממנו מקבלת ממד של נטישה, כמו פרידה מהורה . הרב יוסף יעקבי ז"ל היה דמות נערצת על תלמידיו . החינוך היה בדמו, והוא ניסה תמיד להתאים את הליווי ואת הלמידה לכל תלמיד ותלמיד . יום לאחר שבעה באוקטובר הוא התקשר באופן אישי לכל תלמיד, לשאול איך הוא מתמודד עם המלחמה, וביקש שלא יצפו בתמונות ובסרטונים קשים, שפוגעים ב...
אל הספר