הליכי הטיפול | 119 מענה לשאלות נפוצות ודוגמאות לדיאלוגים פסיכו-חינוכיים . מטרתנו לספק למטופל מידע מקיף על ההפרעה ועל מהלך הטיפול הצפוי . לצורך כך נשתמש בטפסים הבאים : טופס 1 : מידע למטופל על הפרעה פוסט-טראומטית והטיפול בה . טופס 2 : תסמיני פוסט-טראומה — פירוט והרחבה . נשתמש גם ב טופס 1א׳ : מידע למטופל על אבל טראומטי והטיפול בו . הנחיות לעבודה עם הטפסים מומלץ לעבור על הטפסים יחד עם המטופל במהלך המפגש ולהמליץ לו לקרוא אותם שוב בבית . טופס 2 מפרט את אשכולות התסמינים שהוזכרו בקצרה בטופס 1 . השתמשו בו בגמישות — בהתאם לרצון המטופל ולשיקול דעתכם ( עד כמה מידע נוסף יתרום למוטיבציה ) . ניתן להציע למטופל למלא בבית את השאלות בטופס 2 ולדון בתשובותיו במפגש הבא . דרכים להעברת המידע למטופל התאמה אישית ועידוד מעורבות המטופל : יש להתאים את התכנים והדוגמאות לעולמו של כל מטופל, תוך עידוד לשיתוף פעיל בדיון . שאלות כמו ״איך זה אצלך ? ״ או ״יש לך את זה ? ״ מסייעות ביצירת דיאלוג משמעותי המבוסס על ניסיונו האישי של המטופל . חשוב לאפשר למטופל להעלות שאלות משלו ולהתייחס אליהן בסבלנות ובבהירות . מניעת הצפה והתאמת...
אל הספר