ושקיוויתי שיהיה מועיל . גלן קרול נטל את הסיכון הראשון ואולי הגדול ביותר כשנתן לי זמן, מקום, רשות וכסף להביא לשיעורים מורים למשחק כאשר לא היה ברור מה תניב ההשקעה הזאת מצדו . מדהב רג'ן ויוסי פיינברג העמידו לרשותי יותר משאבים כאשר הקורס צמח, ועזרו לי לבנות צוות הוראה ממדרגה ראשונה . והרבה לפני שאפילו עלה הרעיון לקורס, דייוויד קרפס יצר את ההקשר שממנו הכול התחיל כאשר דחק בי להצטרף לשיעור של ברברה ליינבראון אשר פתחה את עיני לערך הטמון בגישה מתחום המשחק מעבר לעולמן של אומנויות הבמה . פול מטיש ראוי לאזכור מיוחד ולנקודות זכות על הקושי המיוחד שבטיפול בלוגיסטיקה ‑ בבניין היביל ששימש אותנו בימים הראשונים ( כי לא היו בבניין כיתות עם רצפה שטוחה ) , בגיוס 13 עובדים זמניים לחמישה שיעורים מקבילים, בארגון חללים להופעות ולאימון, בבניית מאגר חי וצומח של מחזות וסצנות, ובכך שגרם לכל זה להיראות קל . בכתיבת הספר היתה מעורבת קבוצה נוספת . המון קרדיט מגיע לסוכנת שלי, כריסטי פלטשר, שתפסה את קצה החוט ומשכה אותו, ועזרה לי לכתוב ( ולמכור ) בהצלחה את ההצעה לספר . היא עזרה לי להתגבר על כמה משברים, הזעיקה תגבורת, התער...
אל הספר