פרק שישי : מאפייני הלמדנות ב״קצות החושן״ – עיון בהלכות עדות 89 עם זאת, דרכם המתודית של בעלי התוספות כללה היבט נרחב של המשגה ועיון . דומה שבספרות הלמדנית של העת החדשה התחדדה ההמשגה כמגמה המרכזית של 5 בנוסף, נראה שגם אופי ההמשגה השתנה והשתכלל, כאשר הלמדן ביקש הלימוד . להציב עקרונות משפטיים בסיסיים העומדים מאחורי חוק מסוים . פרשנות מדוקדקת, הכרוכה בתהליכי הכללה והפשטה, סייעה ליצירת הרשת המושגית שעיצבה את עקרונות החוק . הדברים הגיעו לשיאם בהתעצמותה של השיטה הבריסקאית בסוף המאה הי״ט, ועד היום נראה שזהו המאפיין העיקרי של שיטת הלימוד בבתי המדרש של הישיבות . המעיין בשיעוריהם של ראשי הישיבות מן הדורות האחרונים ימצא שמוקד עניינם בדרך כלל אינו בפרשנות מדוקדקת של מהלכי הסוגיות אלא בניתוח מושגִי של הנושא העומד במרכז הדיון . הלימוד יוצא מן הסוגיות ומדברי הראשונים ושב אליהם, אך עיקרו בדרך כלל אינו במקורות אלא בניתוח המופשט של העקרונות העומדים בבסיס 6 הסוגיה . במובנים רבים ניתן להצביע על ספר ״קצות החושן״ כחיבור שבישׂר את תחילתו 7 כאן המקום לאסוף מעט את התמונה שהצגנו בפרקים האחרונים : של ז׳אנר זה . בפרק...
אל הספר