6. זיכרונות עתידיים: למידה מהתנסויות מדומיינות

זיכרונות עתידיים : למידה מהתנסויות מדומיינות | 81 זהותו האפשרית של אובייקט המטרה, שבלעדיו לא היה בר זיהוי . למשל, המקטרת ב- b לא ניתנת לזיהוי כמקטרת כשהיא מוצגת לבדה, אבל אם נציב את הכובע במיקומו המקורי ביחס אליה, נזהה אותה בן רגע . אותו הדבר נכון לגבי הכפתורים ב- c ותיק היד ב- g : הנחה של משהו שקשור אליהם לידם, במקום הנכון, הופכת את אוסף הפיקסלים חסרי המשמעות למשמעותי . הדרך שבה אנו מפרשים דבר מה בסביבתנו אינה תלויה רק בתכונותיו, אלא גם בסביבה שהוא מופיע בה ובמיקומים היחסיים . אסוציאציות יוצרות תחזיות, וכשהן מדויקות הן עוזרות לנו להבין את עולמנו . איור 1 . ( a ) כומר ; ( b ) חובב טיולים בבר ; ( c ) במצעד ; ( d ) איש עסקים ; ( e ) אישה על רצפה ; ( f ) אישה נשענת ; ( g ) אישה הולכת ; ( h ) נער שליחויות 82 | נדודי מחשבות תחזיות אסוציאטיביות בנדידת מחשבות שדה המחקר הצומח הזה הביא אותי להבנה שכאשר אנחנו מדמיינים, אנו חושבים אסוציאטיבית . מצאנו שהדמיון מגייס נתח גדול מהמוח, רשת עצומה של אזורים מחוברים . כאשר השוויתי 32 רשת זו לרשת ברירת המחדל, החפיפה היתה מדהימה . זה היה די מבלבל בהתחלה, מכ...  אל הספר
הוצאת אוניברסיטת בר אילן