הרצאות לאנשי הוראה והתישבות ולציבור הרחב

123 פרק ג : פעילותו של אהרני במחקר ובהוראה פתגמי זֹהר ומשלי ערב לִוו בלי הרף כל עוף ועוף שהועלה על ידו על השולחן — ויהי האיש בעיני כאחד הקדמונים, כאורים ותומים שנתגלה בבית סמוך למאה שערים שבירושלים, ויקסום לי ואהבהו בלבי . 183 אין ספק שפעילותו של אהרני השפיעה רבות על אליעזר שמאלי, שהפך בעצמו לחוקר עופות 184 במכתב שכתב אהרני לשמאלי ולחלוץ ענף הטִבּוּע בארץ, והיה מחנך וסופר טבע פורה . כחודש לפני פטירתו, הוא מודה לו על משלוח ספרו, “צפֹרי החורף בארץ״ . הוא מהלל ומשבח אותו, כמי שעוסק בעצמו בהפצת טבע הארץ : “מה-רב ערכו לנֹער ולכל אדם מבֻגר, שצפרי א״י אהובות עליו [ . . . ] . בעברי עתה דרך יותר מ- 50 ישוב נוכחתי לדעת, כי רבה מאד היתה השפעת 185 חודשיים לאחר מכן פרסם שמאלי כתבת הספד על אהרני ופועלו, ספריך ומאמריך על הנֹער״ . וסיים בסיפור הממחיש את השפעתו של אהרני על חינוך הילדים . הוא מספר כיצד נקלע לבני ברק, שהייתה עדיין מושבה, ונכנס ל״חדר״ . המלמד לימד את פרשת “שמיני״ שעסקה בעופות הטמאים, ושמאלי שאלוֹ האם הילדים מכירים את העופות . המלמד הביט בו בלגלוג ובביטול שאין כאן מה לדעת, שהרי העופות טמאי...  אל הספר