פרק שלישי: ניתוח טיעונים/היסקים דדוקטיביים

56 פרק שלישי תמונות שאינן תמיד מדויקות . בשלב מוקדם בהיווצרות הלשון התרחשה, כך נראה, התפרצות אדירה בצמיחתן של צורות לשוניות . בזמן מאוחר יותר היה צריך להיפטר מחלק גדול מהן או לפשט אותן . תפקידו העיקרי של הלוגיקן הוא לשחרר עצמו מן הלשון ולפשט אותה . הלוגיקה היא השופטת את הלשונות . תיאור תפקידה של הלוגיקה, כפי שהוצג כאן, הוא אומנם שטחי וצר, אך מספק לצרכינו . ממנו ניתן להעריך את מקומם המרכזי של הטיעונים הדדוקטיביים בתהליך הניתוח הלוגו-לשוני, העומד בבסיס הלינגותרפיה המוצגת בספר זה . חשיבותם של הטיעונים הדדוקטיביים בלוגיקה המודרנית מקורו במבנה של טיעונים אלה, שמאפשר העברה וודאית של ערכי אמת מההנחות אל המסקנה . במילים אחרות, המסקנה של טיעון דדוקטיבי היא הכרחית בהתחשב בהנחות בלבד, ללא תלות בדבר מה אחר . אם כן, ניתן לומר באופן כללי כי טיעון דדוקטיבי מבטיח שההנחות שלו מספקות הוכחה מכרעת לאמיתות המסקנה, ושהמסקנה מתחייבת מתוכן בהכרח . את המבנה של טיעונים כאלה אפשר להמחיש באופן סכמתי ופשוט באמצעות היסקים תקפים תנאיים, המבוססים על טענות תנאי מהצורה : "אם כך וכך, אז ככה וככה" . להלן שני היסקים נפוצי...  אל הספר