ידע, חברה וזהות: צמתים בחינוך היהודי בצרפת במאות התשע עשרה והעשרים

] 2 [ 725 תוכנית לימודים : כיתה, בית ספר, קהילה, דת, לאום . בעיניו, תכנון לימודים נכון 2 לכן, העתקת הוא זה הלוקח בחשבון את הערכים ואת הזהות של קהילת הלומדים . תוכנית לימודים מקהילה לקהילה דורשת תרגום של הידע הדיסציפלינרי ושל הידע הפדגוגי לשפת הערכים של הקהילה החדשה . לכן, ניתוח תוכנית לימודים מאפשר לחשוף את עולמה הפנימי של הקהילה בה תוכנית לימודים זו נהוגה, את 3 שאיפותיה הערכיות ואת העמדות הנורמטיביות שלה . בעקבות המחשבה הפוסטמודרנית ותיאוריות ביקורת החברה, הפדגוגיה הביקורתית מבית מדרשו של הנרי גירו ) Henry Giroux ( ביקשה להרחיב את גבולות הדיון, והציעה הבנה של המרחב החינוכי כנקודת מפגש טעונה בין ידע, תהליכים חברתיים ותפיסות אידיאולוגיות . כך כותב אילן גור-זאב : אליבא דג'ירו בית הספר הוא מרחב פוליטי לעילא, הממלא תפקיד בייצור של שיחים, משמעויות וסובייקטים, בשליטה עליהם ובשיווקם היעיל . מעבר למסך המאיה של מחויבותו המוצהרת להנחלה של ידע אמיתי רלוונטי בקהילת שיח מסוימת, משמש בית הספר מנגנון כוח חברתי מרכזי ואמצעי מניפולטיבי חשוב . על פי תיאוריה זו לא יהיה זה נכון לעיין בטקסט הבית-הספרי במנו...  אל הספר