מקורות

8 24 | יצחק פרידמן · אתי גרובגלד · אריאלה טייכמן-וינברג סילוסטר, ר' ( 1999 ) � חוג הנוירונים : מדריך למדע המוח וליישומיו � ירושלים : משרד החינוך ומכון ברנקו - וייס� פרידמן, י' ( 2003 ) � בית ספר בניהול עצמי כארגון אינטליגנטי� בתוך ע' וולנסקי וי' פרידמן ( עורכים ) , בית ספר בניהול עצמי : מבט בינלאומי � משרד החינוך, עמ' 57 – 88� פרידמן, י' ( 2005 ) � מדידה והערכה של תוכניות חברתיות וחינוכיות � ירושלים : מכון הנרייטה סאלד� פרידמן, י' ( 2022 ) � ניהול בית ספר כארגון אינטליגנטי� בתוך ח' שכטר ( עורך ) , הכניסה לתפקידי ניהול בבית הספר : מסע של שינויים והתפתחות . תל אביב : מכון מופ"ת, עמ' 259 – 472� פרידמן, י', טייכמן – וינברג, א', וגרובגלד, א' ( 2016 ) � מודל אחוה לנוירופדגוגיה – יישום מחקרי חקר המוח בהוראה ובלמידה . המכללה האקדמית אחוה� רחמילביץ', א', ועזרא, ס' ( 2016 ) ( עורכות ) , נוירופדגוגיה . חקר המוח להשבחת ההוראה והלמידה � מכללת אחווה : דוח פנימי� רייטי, ג' ( 2005 ) � מדריך למשתמש במוח . זמורה ביתן� שובל, א' ( 2006 ) � נעים ולומדים : תנועת הגוף ותרומתה ללמידה � קרית ביאליק : הוצאת אח�...  אל הספר